知识变好玩，让孩子回到真实的桌面、伙伴和游戏中。
大家好，我们是“知乐砚书AI实验室”。
我们是两位三升四年级的小学生，希望用AI把课本里的知识，变成孩子愿意主动玩的桌游。
这一次，我们用TRAE完成了“趣学桌游”——一款把小学语文、数学、英语和科学知识变成可下载、可打印、可剪裁、可一起玩的线下桌游的微信小程序。
一、团队介绍
我叫知乐，今年9岁，是一名三升四年级的小学生。我主要负责产品创意、桌游玩法、内容设计、用户体验和真实试玩。
我的队友吴砚书8岁，也是一名三升四年级的小学生。他已经通过C++赛道GESP五级，并获得英语FCE成绩。在项目中，他主要参与编程思路、功能测试、游戏体验和问题反馈。
我们的队伍名称是“知乐砚书AI实验室”。
一句话介绍我们的团队：
我们是两位小学生组成的AI创作小队，想用AI把课本知识变成孩子愿意主动玩的桌游。
图：知识变好玩–趣学桌游的两位小学生创作者。
二、产品简介：知识变好玩–趣学桌游是什么
“知识变好玩—趣学桌游”是一款：
微信小程序 + 可打印学习桌游内容库
它面向小学一至六年级学生，以及陪伴孩子学习的家长和老师，把语文、数学、英语和科学知识整理成可以直接下载和打印的PDF桌游。
它不是让孩子继续在手机里答题的小程序。
小程序只负责帮助用户选择学科和内容、下载对应的打印资料；真正的学习发生在线下：打印、裁剪、摆放卡片，再和家人或同学一起游戏。
我们想解决的问题
现在有很多优秀的线上教学工具，它们虽然可以让知识变得更生动。但是我们也发现了三个容易被忽略的问题：
- 学习游戏越来越多，孩子的屏幕停留时间也越来越长；
- 很多线上游戏仍然由一个孩子独自完成，缺少同伴讨论、表达和合作；
- 孩子不只需要点击，也喜欢打印、剪裁、分类、摆放、抽卡和移动棋子。
我们希望：
手机只负责选择和下载，真正的学习回到线下。
典型使用场景
- 家庭复习和亲子陪伴；
- 同学聚会和周末学习游戏；
- 班级活动和课后服务；
- 社区亲子活动和AI桌游局；
- 老师需要可以立即打印使用的课堂活动材料。
三、完整使用流程
使用趣学桌游只需要四步：
第一步：选择学科
选择数学、语文、英语或者科学。
第二步：选择内容
数学、语文可以按照年级、册别和知识点选择；英语和科学可以按照生活场景或科普主题选择。
第三步：下载PDF
点击“下载PDF”，小程序直接打开对应的打印资料，不需要先进入在线答题或重复预览页面。
第四步：打印并开始游戏
使用普通打印机单面打印，按照裁切线剪下题卡，阅读规则后即可开始。
小程序只用一分钟，一套桌游可以反复玩很多次。
四、四个学科，四种更适合它们的玩法
我们没有把四个学科全部做成同一种选择题。
数学：六种主题路径闯关
数学包含森林冒险、烈焰龙谷、深海奇航、甜点王国、冰雪秘境和星际探索六种主题。
孩子可以选择自己喜欢的视觉风格，但使用相同的通用路径闯关规则。题卡正面不显示答案，答案单独放置，方便家长、老师或者小裁判核对。
语文：生字组词卡牌
语文不使用棋盘，也不把组词变成机械的四选一。
玩家轮流抽取生字卡，并使用这个生字口头组成正确的词语。组词成功即可获得卡牌，也可以增加限时组词、连续组词等挑战。
英语：情景主题单词配对
英语按照家庭、身体、校园、食物、动物和交通等孩子熟悉的生活场景分类。在场景当中记单词是有科学依据的，Craik和Tulving于1975年发表的研究发现，相比只关注字形或发音，对词语进行意义判断和语义加工，通常能够形成更好的记忆效果。
每个主题包含一张主题主卡，以及对应的英文单词卡或图片卡。孩子需要寻找、配对、剪裁并完成主题内容。
科学：主题科普问答
玩家轮流使用自己手中的卡牌考其他玩家。对方回答正确，就获得这张卡牌；回答错误，卡牌仍由出题者保留。游戏结束后，获得卡牌最多的玩家获胜。
五、从初赛Demo到复赛完整产品
初赛时，我们完成的是一个单文件HTML原型。
它能够展示年级、学科、知识点、主题和玩法选择，主要用于验证“把课本知识变成桌游”的产品概念。
复赛阶段，我们使用TRAE把它真正开发成了微信小程序，完成正式版本开发、提交发布和真机下载链路验证。
主要升级包括：
- 从单文件HTML升级为微信原生小程序；
- 从概念展示升级为“选择内容—下载PDF—打印裁剪—线下游玩”的完整闭环；
- 接入数学、语文、英语和科学四个学科；
- 为不同学科设计独立游戏规则；
- 建立年级、册别、知识点、主题与PDF资源之间的结构化索引；
- 将高清PDF存放在阿里云OSS，避免占用小程序主包；
- 将小程序代码和桌游资源分开，方便持续纠错和更新；
- 增加下载记录与再次打开功能；
- 增加使用指南、产品说明和问题反馈入口；
- 增加OSS访问限制和防盗链设置；
- 完成微信真机下载、打开PDF和打印链路验证；
- 优化不同手机上的页面高度、键盘弹出、滚动和底部导航体验；
- 重新设计小程序分享卡片和品牌视觉。
它已经不再是一个只展示想法的页面，而是一套能够真实下载、打印并开始游戏的正式产品。
六、产品演示视频
产品演示视频（1—5分钟）：
https://v.douyin.com/qfZOD3ZkKDg/
视频完整展示：
- 两位小学生为什么要做趣学桌游；
- 在小程序中选择学科和内容；
- 下载对应PDF；
- 打印和裁剪；
- 棋盘、题卡、独立答案与规则；
- 小朋友真实完成一局游戏；
- 从初赛原型到微信小程序的升级；
- TRAE在开发过程中的作用。
按照复赛要求，小程序体验入口、二维码、测试信息和产品说明书不在公开帖子中展示，将通过官方飞书问卷私密提交给评审。
七、产品创作历程
1. 从给弟弟做的一套桌游开始
今年1月，我发现家里正在上幼儿园的弟弟不喜欢反复识字和做数学练习，但是只要把相同内容变成卡牌、抢答或者走格子的游戏，他就会主动参加。
于是，我给弟弟做了第一套识字桌游和数学游戏。
图：趣学桌游最早的起点，是一套真正给弟弟玩的家庭桌游。
妈妈把这些桌游发到朋友圈后，开始有家长找我定制，我也因此获得了自己的第一份收入。
后来，我们举办了多次AI桌游局。孩子们会自己研究规则、组织队伍、抽卡和抢答，最高一次现场来了200多人。
图：孩子们在线下主动研究规则并邀请同伴参加。
2. “咔嚓暑假计划”带来的真实用户验证
除了桌游，我还设计过一套“咔嚓暑假计划”。
它把暑假任务变成可以打印、剪贴、打卡和完成的实体学习计划。小朋友每天完成一个真实任务，就能看到自己的进度和成果。
这套产品后来卖出了接近1000份，获得了大约7000元收入。
图：咔嚓暑假计划也是一种让孩子动手完成真实学习任务的产品。
对我来说，7000元不只是一次收入，更是一次真实的用户验证。它让我发现：
- 小朋友喜欢可以拿在手上、亲自完成的任务；
- 看得见的进度和实物成果，比单纯的线上打卡更有成就感；
- 家长愿意为能够减少催促、增加孩子主动性的学习工具付费；
- AI不仅可以帮助我们寻找答案，也可以帮助小朋友创造真正有人需要的产品。
3.微信小程序上线仅4天的商业验证：
累计用户已突破1,000人。昨日访问用户347人、打开538次、新增用户294人，多项核心指标持续增长。其中30—39岁用户占比达63.97%，核心用户画像清晰，具备较强的消费与决策能力。短期数据初步验证了真实市场需求，也为后续会员付费、课程转化、品牌合作及私域运营提供了商业化基础。
这些经历让我们确定了趣学桌游最重要的设计方向：
不是再做一个让孩子持续盯着屏幕的答题游戏，
而是用数字工具把学习带回真实的桌面。
八、重要设计与技术决策
决策1：不在小程序里设置在线答题
我们的目标不是增加孩子使用手机的时间，因此小程序只负责内容选择与下载，不记录孩子的在线作答成绩。
决策2：不同学科使用不同玩法
数学适合路径闯关，语文适合口头组词，英语适合情景配对，科学适合互相提问。我们没有为了开发方便，把四个学科全部做成同一种选择题。
决策3：答案与题卡分开
题卡正面不直接显示答案。独立答案方便家长、老师或小裁判核对，也避免孩子抽卡时直接看到结果。
决策4：AI链路放在开发和内容生产环节
趣学桌游没有让小学生在小程序里即时调用大模型，而是将AI应用在产品开发和内容制作流程中：
教材与题库 → Trae辅助整理 → 结构化内容 → 模板化生成 → Trae结构检查 → 人工抽查 → PDF资源 → OSS → 小程序下载
这样既保留了AI提高生产效率的价值，也避免把未经审核的实时生成答案直接交给小学生。
九、TRAE实践过程
我们的编程能力还在起步阶段，但TRAE帮助我们把一个小朋友的想法，一步步变成了真正能够运行的小程序。
我们使用TRAE完成了：
- 梳理目标用户、产品流程和学科玩法；
- 生成并修改初赛HTML原型；
- 将HTML原型重构为微信小程序；
- 建立四个学科的内容索引；
- 编写PDF清单与OSS资源接入逻辑；
- 排查微信开发者工具白屏；
- 修复页面路径、资源路径和下载失败；
- 优化手机键盘弹出、页面滚动和底部导航；
- 修改分享卡片、品牌名称和产品说明；
- 根据真机测试结果持续修改交互和文案。
关键任务1：
画面内容：因为我对编程不懂，所以经常会问到trae帮我解释，好让我能继续工作
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关键任务2：为了让小朋友愿意用，简单实用，优化界面。
Session ID：
1554035547583364:dd1df9763090d3d1c4c21ebbac895c5f_6a60846b8144104944e779a0.6a6d00077a8855201cf6dc9c.6a6d00077a8855201cf6dc9b:TRAE Work CN.0.1.43.no_sid.no_ppe.T
关键任务3：Agent 读取正式运行文件、查找森林 V4 资源引用并直接修改工程配置的真实执行记录
Session ID：7614519855408235541:fcae08baa4cd37df99473f379986d769_6a70f1f7c26b5a8598308daf.6a74611c8183020377adf76b.6a74611c7f972d80515c8a56:Trae.T(2026/8/6 18:25:32)
关键任务4：题库让trae检查核对并且分析
Session ID：27963185434128:49227e3b1b753ffbc92e2c5560c4fbc2_6a7739dd6098f6adb4c6cf08.6a7739dd6098f6adb4c6cf0b.6a7739dd6098f6adb4c6cf09:TraeWork CN.0.1.45.no_sid.no_ppe.T(2026/8/8 22:14:53)
十、技术方案
项目采用微信原生小程序开发，主要使用WXML、WXSS、JavaScript和JSON。
产品架构
- 小程序页面负责学科、年级、册别、知识点和主题选择；
- JSON清单负责组织四个学科的内容索引；
- 小程序根据内容索引匹配对应PDF资源；
- 高清PDF存放在阿里云OSS中；
- 下载记录保存在本地，方便用户再次打开；
- 使用指南、产品说明和联系方式放在小程序“我的”页面。
这种架构的好处是：
- 小程序主包不需要放入大量高清PDF；
- 桌游资源和小程序代码相互分离；
- 发现题目或排版错误时，可以独立修正对应资源；
- 用户仍然能够通过统一的小程序入口找到所需内容。
安全与隐私
趣学桌游不设置在线答题，也不收集孩子的答题成绩、姓名、照片和作业内容。
PDF资源存放在阿里云OSS中，我们已经增加防盗链、空Referer限制、文件访问控制，并设计异常流量监控方案，避免资源被其他网站直接盗用或恶意批量下载。
内容质量边界
小学知识内容需要准确，因此我们不会把AI生成结果直接当成最终答案。
内容采用“TRAE辅助整理 + 结构化题库 + 模板化生成 + TRAE结构检查 + 人工抽查”的方式，并在小程序中保留联系我们的入口，方便老师和家长反馈错误。
十一、真实验证、商业化与社会价值
趣学桌游不是一个只在电脑里演示的项目。
我们已经完成或获得：
- 给弟弟真实试玩的第一套桌游；
- 家长付费定制；
- 多次AI桌游局；
- 单场最高200多人参加；
- 咔嚓暑假计划接近1000份、约7000元的真实用户验证；
- 家长、小朋友和海外用户的反馈；
- 微信真机PDF下载与打开验证；
- 小程序正式版本开发与提交发布。上线仅仅四天，线上用户1000+
未来可以提供基础免费内容、更多主题包、家庭或老师定制内容、彩色版与省墨版资料，也可以与老师、教研人员和教育内容机构合作，提高内容审核质量。
它的社会价值，是让孩子从被动刷题变成主动参与，增加亲子和同伴之间的真实交流，并减少学习过程中的屏幕依赖。
普通家庭只需要一台打印机，就可以获得一套能够马上开始玩的学习桌游。
十二、下一步迭代
接下来，我们计划：
-
继续复核数学、语文、英语和科学内容；
-
邀请老师参与题目和答案审核；
-
增加彩色版与省墨打印版；
-
优化不同纸张和打印机的使用效果；
-
增加更多适合班级与家庭的线下玩法；
-
持续收集家长、孩子和老师的真实反馈；
-
尝试制作适合海外小朋友使用的英文版本。
我们的方向不会变：
小程序负责更快找到内容，真正的学习留在真实世界里。
十三、写在最后
我今年只有9岁，编程也才刚刚开始学习。
但是AI让我可以先把脑子里的想法做出来，再通过一次次测试、失败和修改，把它变得更好。
我们希望科技不是把孩子留在屏幕里，而是帮助孩子找到更多一起动手、一起交流、一起学习的理由。
我们也希望通过“趣学桌游”告诉更多小朋友：
AI不只是用来寻找答案，也可以帮助我们创造作品、解决真实问题。
我们希望有一天，当小朋友听到“学习”两个字时，不再只想到练习册，而是会问：
今天我们玩哪一局？
感谢TRAE帮助我们从一套给弟弟玩的家庭桌游，走到一个可以真实下载、打印和使用的微信小程序。
也欢迎大家给我们提出建议！
小学生的福音