**【标签】**学习工作
【标题】【学习工作赛道】+学鱼：陪伴中小学生坚持学习的成长平台
0. 先和大家打个招呼吧 
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大家皓，我是一名小升初的学生
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我没有专业的编程基础，以前使用 AI 时，通常是把自己想到的内容直接说出来。这次制作“学鱼”，我也是先告诉 TRAE 我希望解决什么问题：同学做完作业后不只是“交了”，还应该看到自己的进步；老师也应该更方便地解班级的作业完成情况
我会把想法一步一步讲给 TRAE 听，比如“学习清单不能用来刷积分”“每日闯关必须写学习记录”“给学习伙伴增加陪伴感”“页面要更有设计感”。TRAE 帮我把这些要求变成了真实的网站功能。让我感觉最简单的一点是，不需要先会很多专业术语，也可以从一个想法开始，边做边修改。
1. Demo 简介
学鱼是一个面向中小学生、老师和班级学习小组的学习成长网站，包含作业提交、班级管理、每日学习任务、成长伙伴、积分信用、校园交换和社区互动等功能。
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学鱼主要面向中小学生、老师和班级学习小组。
学生可以在课后写作业、复习知识点、制定学习计划时使用；老师可以在发布任务、查看作业、了解班级学习情况时使用
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主要功能
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作业与班级管理
老师可以创建班级、发布作业、设置截止时间和奖励；学生可以拍照或上传作业，查看提交状态、反馈和奖励记录。老师还可以查看班级作业完成情况和学生学习状态。 -
每日学习任务与成长记录
学生可以签到、完成每日闯关、设置学习清单。每日闯关需要写下自己完成了什么或今天学到了什么，不能只点一下就领取奖励。 -
学习伙伴陪伴系统
学生完成签到、作业、闯关和有效学习清单后，学习伙伴会获得经验并逐步成长。伙伴会根据当天的真实学习记录显示不同状态，并给出下一步学习建议，让学习过程更有陪伴感。
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2. Demo 创作思路
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我发现平时的学习任务比较分散：作业可能在聊天群里，学习计划写在本子上，完成以后也不容易知道自己到底积累了什么。很多同学完成作业后，只知道“交了”，却不容易感觉到坚持学习带来的成就感。
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学生在学习时容易缺少持续目标和及时反馈；老师也需要花很多时间统计谁交了作业、谁没有交、哪些同学可能需要帮助。
普通积分系统如果只靠点击就能获得奖励，也很容易被刷分，不能真正代表学习成长。
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我希望把“完成学习任务”和“看见自己的成长”连接起来。学鱼把签到、作业、每日闯关和有效学习清单转化为成长经验、学习记录和阶段反馈，让学生看到自己每天一点一点的积累。
我在设计时做了一个取舍：成长和奖励必须尽量来自真实学习行为，而不是增加很多可以重复点击领取的功能。这样既能增加学习成就感，也不会让学习变成刷分游戏。
3. Demo 体验地址（三选一）
4. TRAE 实践过程
第一步：确定产品方向
我先提出想做一个适合中小学生使用的学习平台，包含作业、班级、学习任务和成长反馈。之后通过与 TRAE 对话，逐步确定了学生端、教师端、每日任务、成长伙伴、积分信用等模块。
第二步：实现核心功能
我使用 TRAE 逐步完成和修改了以下功能：
- 注册、登录、个人资料和首页总览；
- 班级创建、加入班级、发布作业和提交作业；
- 每日签到、每日闯关和学习清单；
- 积分、信用、校园交换、订单和论坛；
- 好友、挑战、消息和举报；
- 手机端导航、加载动画、卡片和页面交互。
第三步：设计真实学习成长规则
我提出学习清单不能用于刷积分后，通过 TRAE 把规则修改为：
- 学习清单完成后不直接奖励积分；
- 每天只有前 3 项有效学习清单会带来成长经验；
- 每日闯关必须填写学习完成记录；
- 成长反馈与签到、作业、闯关和学习清单等真实行为有关。
第四步：优化伙伴陪伴系统和视觉效果
我继续通过 TRAE 为学习伙伴增加了：
- 每日学习状态；
- 今日学习任务雷达；
- 下一步学习建议；
- 伙伴成长、装备和学习空间；
- 动态星尘背景、3D 轨道、立体星球和卡片交互效果。
第五步：测试和修复功能
我使用 TRAE 对项目进行了功能测试，包括：
- 注册、登录、签到、每日任务、伙伴互动；
- 班级、作业、教师端管理；
- 商品出售、租赁、拍卖、订单和信用；
- 帖子、评论、好友、消息和举报；
- 权限控制、成就和装备功能
5.截图和id
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6.视频
超级棒，感觉好实用